安全工作是煤炭企業(yè)的永恒主題。隨著國(guó)家對(duì)安全生產(chǎn)工作重視程度的不斷提高，許多企業(yè)管理者認(rèn)為安全教育工作越來越難搞。只要注重“情、實(shí)、新”三個(gè)字，煤礦的安全教育工作就會(huì)充滿生機(jī)與活力。
情，是安全教育工作的基本點(diǎn)。煤礦是粗放型企業(yè)，勞動(dòng)力素質(zhì)參差不齊。教育工作者對(duì)待受教育者首先要有情意，人家對(duì)你就有信任感，你說的話，辦的事，對(duì)方就比較容易接受，要把自己擺進(jìn)去，理解對(duì)方，甚至聽毫無道理的“歪說”、氣話，他們的情緒就會(huì)慢慢好起來，教育者與被教育者才能達(dá)到互信。其次是以情感人。對(duì)教育工作者來說，一定要加強(qiáng)自身政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。要力行“三個(gè)代表”，處處以身作則，身體力行。通過物質(zhì)與精神兩種方式把關(guān)愛、仁愛、親情融入到安全教育工作之中，使企業(yè)員工感受到企業(yè)大家庭的溫暖，才能變“要他安全”為“他要安全”，達(dá)到安全教育的目的。
實(shí)，是安全教育工作的硬功夫。安全教育工作者首先要經(jīng)常到群眾中去，到生產(chǎn)第一線去，切實(shí)了解企業(yè)員工在干什么，想什么，迫切需要什么，這樣才能掌握工作的主動(dòng)權(quán)。比如，煤礦工程承包過程中，一段時(shí)間，工程質(zhì)量下滑較快，嚴(yán)重威脅到礦井安全生產(chǎn)，問其原因，承包者說“是工人怕吃苦，叫不動(dòng)”，工人則說是包工頭“太黑”。經(jīng)深入了解后，才知道包工頭管理混亂，缺乏民主意識(shí)，分配上不公平，挫傷了工人的積極性。問題癥結(jié)抓住之后，通過疏導(dǎo)、協(xié)調(diào)、整頓，問題迎刃而解，激發(fā)了大家干“標(biāo)準(zhǔn)活，做放心事”的干勁，整個(gè)礦區(qū)重新熱騰起來。其次是辦實(shí)事，解決礦工的后顧之憂，消除和杜絕事故發(fā)生的人為因素。比如：礦井的環(huán)境問題，礦井安全投入問題，員工安全保護(hù)問題等等，不論群眾提不提出要求，都要主動(dòng)關(guān)心，有條件的要及時(shí)辦；沒有條件的，要積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取辦：一時(shí)辦不到的，也要向群眾說明情況，講清道理，使群眾心里有個(gè)底。這樣，才能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，在生產(chǎn)和工作現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)安全生產(chǎn)氛圍，豐富企業(yè)安全文化的內(nèi)涵，確保礦井安全穩(wěn)定。
新，是安全教育工作的生命力。安全教育工作也是做人的工作，人的思想是最活躍的，它隨著客觀情況的變化而變化，這就要求教育工作者必須具備新的思想觀念，探索新的安全教育方法，堅(jiān)持“以我為主，博采眾長(zhǎng)”，有針對(duì)性地開展員工喜聞樂見的文藝活動(dòng)，讓員工在藝術(shù)享受中接受安全知識(shí)，汲取事故教訓(xùn)。同時(shí)，通過生動(dòng)有趣，寓意深刻的安全漫畫、攝影、美術(shù)、書法等形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，喚起員工的精神動(dòng)力，自覺減少和避免事故的發(fā)生。
肖科生
