教學(xué)目標(biāo)：　　

1、 通過(guò)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，知道一些交通安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感?！　?/p>

2、通過(guò)扮演交警，設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語(yǔ)，討論和玩交通安全棋等方式，使學(xué)生懂得不遵守交通法規(guī)會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安一生。　　

3、記住常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。 　　

教學(xué)重點(diǎn)：　　

1、通過(guò)學(xué)習(xí)交通標(biāo)志，知道一些交通安全常識(shí)?！　?/p>

2、樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，記住常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則?！　?/p>

教學(xué)難點(diǎn)：　　

通過(guò)各種活動(dòng)樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安一生?！　?/p>

課前準(zhǔn)備：閱讀陸地交通安全常識(shí) 　　

1、指揮燈信號(hào)的含義：

（1）綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行；

（3）黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過(guò)停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；

（4）黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。 　　

2、行人必須遵守下列規(guī)定：

（1）須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠邊行走；

（2）橫過(guò)車行道，須走人行橫道。

（3）不準(zhǔn)穿越、倚坐道口護(hù)攔。

（4）不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）列隊(duì)通過(guò)道路時(shí)，每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列，須在人行道上行進(jìn)。 　　

3、橫穿馬路注意事項(xiàng)： 橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停” 。

（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。

（5）不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬(wàn)不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外?！　?/p>

教學(xué)過(guò)程：　　

一、游覽交通王國(guó) 　　

1、 導(dǎo)入：今天，老師請(qǐng)來(lái)了天天和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的小明和小芳，看看他今天會(huì)帶我們?nèi)ナ裁吹胤剑?　　

2、課件演示：（1）小明：嘿！伙伴們，你們好，我們又見(jiàn)面了，最近我去了一趟交通王國(guó)，認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志朋友，學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)交通方面的知識(shí)，你們想不想也到交通王國(guó)去玩一玩。　　

（2）演示各種交通標(biāo)志下人們的活動(dòng)情況，如：人行橫道標(biāo)志下，人們?cè)谶^(guò)馬路，紅綠燈下的汽車和行人的活動(dòng)情況，交警指揮交通的情況等，交通標(biāo)志可多于連線題?！　?/p>

（3）最后屏幕上出現(xiàn)8個(gè)交通標(biāo)志連線題。

3、認(rèn)一認(rèn) ；　　

小明：交通王國(guó)的交通標(biāo)志挺多的吧？認(rèn)一認(rèn)下面幾個(gè)標(biāo)志分別表示什么意思？ 　　

(學(xué)生認(rèn)一認(rèn) ）　　

4、游戲考考你 ；　　

老師：同學(xué)們認(rèn)得真快！現(xiàn)在我們分四組來(lái)玩?zhèn)€搶答游戲，老師舉起一個(gè)交通標(biāo)志說(shuō)開(kāi)始，你們就舉手，哪組同學(xué)舉得快，就請(qǐng)哪組回答，答對(duì)了這個(gè)標(biāo)志就歸哪組了！注意有困難時(shí)小組同學(xué)可以一起商量討論?！　?/p>

師舉10個(gè)標(biāo)志（除了8個(gè)，增加2個(gè)）生搶答。 　　

師小結(jié)：根據(jù)搶答情況進(jìn)行小結(jié)。同學(xué)們答得真棒！聽(tīng)小芳在說(shuō)什么呢？ 　　

課件演示：小芳：小伙伴們的眼力真不錯(cuò)。其實(shí)這個(gè)交通王國(guó)就在我們每天上學(xué)、放學(xué)的路上，只要你們平時(shí)認(rèn)真觀察就會(huì)獲得這些知識(shí)了。繼續(xù)考考你，除了這些交通標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志？把它們畫出來(lái)。　　

5、畫一畫 ；　　

規(guī)定時(shí)間分組畫一畫，比一比哪組畫的多，給最多的兩組兩個(gè)標(biāo)志牌。 在全班展示畫的標(biāo)志牌。并說(shuō)說(shuō)表示的意思。 　　

師小結(jié)：同學(xué)們都是生活的有心人，只有平時(shí)處處注意觀察，才能了解更多的交通標(biāo)志。 　　

（過(guò)渡：傳出一聲哨子聲。） 　　

師：咦！哪來(lái)的哨子聲，讓我們?nèi)タ匆豢础?　　

(對(duì)于天天接觸紅綠燈、十字路口的城市學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志不是難事，可是對(duì)于農(nóng)村的孩子就比較困難了。因此連線后又讓學(xué)生進(jìn)行搶答練習(xí)，及時(shí)對(duì)交通標(biāo)記進(jìn)行識(shí)記，使知識(shí)得到鞏固。而小芳的話則把畫面和現(xiàn)實(shí)生活連接了起來(lái)，并且巧妙地告訴學(xué)生收集信息的方法。）　　

二、我是小小交通警察 　　

1、課件：交警在十字路口指揮交通。畫面逐漸定格為一個(gè)手勢(shì)。小剛問(wèn)：小伙伴們，知道警察叔叔的這個(gè)手勢(shì)表示什么意思嗎？學(xué)生回答后讓學(xué)生跟著做?！　?/p>

依次讓學(xué)生知道幾種常用手勢(shì)的意思。 　　

2、全班學(xué)生模仿著做。 　　

3、同桌一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)說(shuō)意思。 　　

4、演一演。各組推派代表分別演交警，轎車、自行車、卡車、紅、黃、綠燈等，在布置成十字路口的教室中間進(jìn)行模擬活動(dòng)。師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)幫助?！　?/p>

師：小交警可真神氣！各種交通工具的表現(xiàn)也不錯(cuò)，你們?cè)谶@些角色的扮演中有什么體會(huì)呢？除了這些交通規(guī)則，你們還知道哪些交通規(guī)則呢？　　

三、我們來(lái)設(shè)計(jì) 　　

1、課件：各種沒(méi)有標(biāo)志的岔道口汽車、馬車、人等在通過(guò)。 　　

2、想象：讓學(xué)生想象可能會(huì)發(fā)生什么事故？有什么好方法解決？ 　　

可能學(xué)生會(huì)想到設(shè)置安全用語(yǔ)。 　　

3、展示收集的安全用語(yǔ) 　　

師：這真是個(gè)好方法！平時(shí)你們從生活中看到過(guò)什么安全用語(yǔ)？ 　　

生交流。課件出示（部分） 　　

師：你們收集的安全用語(yǔ)真多！你們能自己設(shè)計(jì)安全用語(yǔ)嗎？分組設(shè)計(jì)一下。 　　

4、設(shè)計(jì)。 　　

課件逐個(gè)出現(xiàn)沒(méi)有標(biāo)志的路口，讓學(xué)生分組討論并在準(zhǔn)備好的各種形狀的牌子上寫下設(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)。 　　

全班交流在黑板上展出。評(píng)出設(shè)計(jì)得較好的小組，把他們?cè)O(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)插在小組標(biāo)志處。 　　

5、師進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并告訴學(xué)生要把你們?cè)O(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)交給交通警察，讓警察叔叔貼在那些危險(xiǎn)的岔道口。　　

（生動(dòng)的課件把沒(méi)有安全標(biāo)志的岔路口人車混雜，橫穿馬路的危險(xiǎn)情境清晰地展示在學(xué)生面前，學(xué)生猶如身臨其境，想象可能發(fā)生的事故引起自身的警惕，起到自我教育的作用。最后告訴學(xué)生把他們?cè)O(shè)計(jì)的安全用語(yǔ)交給警察不是哄騙學(xué)生，而是讓學(xué)生們感到自己的設(shè)計(jì)是有用的，不僅可以保護(hù)自己，而且起到警示作用，可以保護(hù)他人，使他們真正享受到成功的喜悅。）　　

四、平安回家 　　

1、總結(jié)。 　　

師：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，對(duì)你有什么啟發(fā)？講給同桌聽(tīng)聽(tīng)。 　　

同桌互講。 　　

師總結(jié)：今天同學(xué)們學(xué)到的知識(shí)不僅要自己知道，而且要告訴你們的爸爸、媽媽、親戚、朋友讓你們周圍的人也要遵守交通規(guī)則，只要這樣，才會(huì)使交通要道井然有序，交通暢達(dá)，人人才能平平安安?！　?/p>

今天各小組的收獲真不小，得到了許多的交通標(biāo)志牌，這些標(biāo)志牌老師就送給你們了，你們可以在課后交換著再認(rèn)一認(rèn)、說(shuō)一說(shuō)，演一演?！　?/p>

2、平安回家活動(dòng) 　　

課件：小明、小芳：我們?cè)诮煌ㄍ鯂?guó)學(xué)到了許多交通知識(shí)，現(xiàn)在我們上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路知道怎么走了。小伙伴們你們知道了嗎？讓我們一起平平安安回家吧！再見(jiàn)！　　

師：現(xiàn)在我是交通警察，大家聽(tīng)我指揮過(guò)馬路。 　　

師請(qǐng)四組學(xué)生分別演過(guò)馬路的小朋友、汽車、卡車、自行　車根據(jù)　老師的指揮有秩序地走出教室?！　?/p>

教學(xué)反思： 　　

通過(guò)讀知識(shí)、講情景、說(shuō)理解、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，真正達(dá)到了交通安全教育目的，收到良好的教育效果。