煤炭在我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有非常重要的戰(zhàn)略地位，隨著科技的不斷發(fā)展，管理水平的不斷提高，我國(guó)煤礦安全狀況得到了很大改觀，但煤礦事故仍舊時(shí)有發(fā)生。筆者在唐安煤礦安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)，淺談對(duì)做好煤礦安全生產(chǎn)工作的一些認(rèn)識(shí)。

　　一、做好職工安全教育工作

　　搞好安全教育，不僅能消除職工安全知識(shí)貧乏，安全意識(shí)淡薄，安全行為松懈的現(xiàn)狀，而且能激勵(lì)職工在工作中規(guī)范自己的行為，自覺(jué)地搞好安全生產(chǎn)。安全教育工作是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。隨著煤礦形勢(shì)的不斷發(fā)展，隨之會(huì)出現(xiàn)一些新情況、新問(wèn)題，給煤礦安全管理工作帶來(lái)了一定的難度，也將給安全教育工作提出新的要求。煤礦企業(yè)應(yīng)該在安全教育中注入人性化色彩，倡導(dǎo)“親情化”教育，進(jìn)而起到事半功倍的效果。這種“親情化”安全工作法，不但可以營(yíng)造濃郁的安全親情文化氛圍，而且能使安全思想深入人心，促使職工在講安全的強(qiáng)大輿論氛圍中形成共識(shí)，自主保安。要掌握職工心理活動(dòng)規(guī)律，把握職工的思想苗頭，做到對(duì)癥下藥，抓住重點(diǎn)，針對(duì)不同心理的人進(jìn)行不同的教育，做到“藥”到“病”除。要運(yùn)用靈活多樣的教育方式，使安全教育入耳入腦。靈活多樣的教育方法是安全思想教育的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)際工作中必須把握以下兩點(diǎn)：一是抓住影響面大、教育面廣的事故案例，進(jìn)行反思教育。要把一個(gè)個(gè)事故案例，變成生動(dòng)的安全法規(guī)和安全知識(shí)教育內(nèi)容，用大量事實(shí)給人以深刻印象，這種方法適用于班前班后會(huì)。結(jié)合安全規(guī)程“對(duì)號(hào)入座”，使職工反思一下我該怎么做，會(huì)收到較好的效果。二是抓好職工的自主保安教育，樹(shù)立本質(zhì)安全型文化理念。安全生產(chǎn)是每個(gè)職工的希望所在，所以安全生產(chǎn)教育必須提倡自我教育。所謂自我教育，就是廣大職工自覺(jué)地學(xué)習(xí)黨的安全生產(chǎn)的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)安全知識(shí)和規(guī)章制度，并結(jié)合崗位工作實(shí)際經(jīng)常不斷地查隱患，查不足，自覺(jué)遵守紀(jì)律，反“三違”。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是自己教育自己，自己規(guī)范自己，自己約束自己，自己做自己的思想工作，真正使自己繃緊安全生產(chǎn)這根弦，提高對(duì)突變事件的應(yīng)變能力。

　　二、堅(jiān)持治理“三違”、杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生

　　治理“三違”要從兩方面著手，一是現(xiàn)場(chǎng)制止，使“三違”行為終止；二是通過(guò)教育，使職工自覺(jué)按章作業(yè)。違章是事故的根源，而無(wú)知、僥幸意識(shí)和安全意識(shí)的淡薄是違章的根源！要實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)制止“三違”是必須的，也是被事實(shí)證明了的安全管理的有效手段。然而從本質(zhì)上講，現(xiàn)場(chǎng)制止“三違”屬于“治標(biāo)”，因?yàn)樵谥浦?ldquo;三違”時(shí)，“三違”行為已經(jīng)發(fā)生，甚至已造成了后果（如構(gòu)成隱患或造成事故），而加強(qiáng)職工教育是“治本”，因?yàn)橥ㄟ^(guò)教育提高職工素質(zhì)后可以減少甚至消除“三違”行為，因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持在“治標(biāo)”的同時(shí)加強(qiáng)“治本”。一般來(lái)說(shuō)“三違”人員往往是本來(lái)總體素質(zhì)就不是很高的職工群體中相對(duì)更差者，所以他們是最需要培訓(xùn)的一部分人，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“三違”人員的安全意識(shí)教育和業(yè)務(wù)技能教育，增強(qiáng)“三違”人員的安全意識(shí)，要使“三違”人員明白：“三違”行為對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)可能造成的嚴(yán)重危害；要使他們懂得“三違”與事故緊密相連，“三違”不除，事故難免的道理；要提高其業(yè)務(wù)能力，不但要使他們知道如何做是違章，更要使其清楚應(yīng)該如何去做，從根本上減少和消除違章現(xiàn)象。這樣才能真正減少“三違”行為，達(dá)到人人遵章作業(yè)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

　　三、開(kāi)好班前會(huì)、提高班前會(huì)質(zhì)量

　　在安全生產(chǎn)高度重視的今天，各個(gè)礦都會(huì)組織職工在每天上崗前參加班前會(huì)，基層管理人員通過(guò)班前會(huì)，將當(dāng)班的工作任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全技能操作程序等作以詳細(xì)安排，使職工明確目標(biāo)、了解自身的任務(wù)，而最重要的是通過(guò)班前會(huì)把上級(jí)有關(guān)部門的安全指令傳達(dá)到職工當(dāng)中，實(shí)踐證明，職工班前會(huì)不僅是企業(yè)安全教育的第一課堂，同樣也是安全生產(chǎn)的第一道工序。因?yàn)?，?dāng)班的安全情況、生產(chǎn)任務(wù)以及措施辦法要通過(guò)班前會(huì)落實(shí)到當(dāng)班責(zé)任人及職工頭上。而在現(xiàn)場(chǎng)管理中，一些管理人員往往忽視了班前會(huì)的作用，而在職工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后再?gòu)?qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)有關(guān)事宜，如進(jìn)行生產(chǎn)分工、工作量化等，這往往給職工心理上造成一種錯(cuò)覺(jué)，即任務(wù)分解后的第一件事就是準(zhǔn)備工具、開(kāi)動(dòng)設(shè)備，全心身進(jìn)入工作狀態(tài)。這就會(huì)出現(xiàn)個(gè)別職工急于生產(chǎn)，忘記了班前會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的叮嚀，忘記了自己的安全誓言，忘記了安全生產(chǎn)的第一道工序是首先要樹(shù)立“安全為天”的思想觀念?？v觀許多安全事故的發(fā)生，許多都是由于個(gè)別職工頭腦里的糊涂觀念，認(rèn)為班前會(huì)只不過(guò)是一種布置工作任務(wù)的形式，最重要的是如何干好這一班，在不出事的前提下拿到當(dāng)班工資。殊不知，一個(gè)不把班前會(huì)當(dāng)回事，只顧掙錢不注重安全的粗心人能不出事嗎？所以，開(kāi)好班前會(huì)，是抓好安全生產(chǎn)的第一道工序，是確保當(dāng)班安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。班前會(huì)的內(nèi)容除了安排工作任務(wù)外，主要就是保證安全生產(chǎn)，要保證安全生產(chǎn)，當(dāng)班負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持在班前會(huì)進(jìn)行職工思想動(dòng)態(tài)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工情緒不穩(wěn)定苗頭，發(fā)現(xiàn)苗頭后要認(rèn)真分析原因，跟職工進(jìn)行溝通，在解開(kāi)思想疙瘩后再讓職工參加生產(chǎn)，使大家可以成為安全生產(chǎn)中的“放心人”。同時(shí)當(dāng)班負(fù)責(zé)人還要結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，超前安排各項(xiàng)工作，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的每項(xiàng)任務(wù)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟、工作量大小，以及可能遇到的困難、可能發(fā)生的問(wèn)題，都要提早想到，并一一向職工講清說(shuō)明，這樣就可以增強(qiáng)班前會(huì)的針對(duì)性和實(shí)效性，防止職工成為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)中的“糊涂兵”，減少人的不安全因素，及早消滅事故隱患，保證安全生產(chǎn)。

　　四、培養(yǎng)職工良好的安全工作習(xí)慣

　　“讓習(xí)慣服從程序，把習(xí)慣變成程序”這是唐礦調(diào)度樓里的一句標(biāo)語(yǔ)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。由此看來(lái)人的習(xí)慣和性格是可以養(yǎng)成和改變的。因此，必須通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和安全管理制度的貫徹執(zhí)行，正確運(yùn)作潛意識(shí)技巧，以建立一種自動(dòng)運(yùn)作的“長(zhǎng)效機(jī)制”，從而達(dá)到構(gòu)建安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，為礦山的各項(xiàng)工作健康開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)打造本質(zhì)安全的礦山的目的。

　　五、以人為本，不斷提高職工素質(zhì)

　　企業(yè)千條線，班組一針穿。企業(yè)的計(jì)劃、組織、指揮、控制、調(diào)節(jié)、監(jiān)督及生產(chǎn)力三要素的科學(xué)結(jié)合等，最終都要落實(shí)到班組和班組職工的活動(dòng)上。班組生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的質(zhì)量和員工隊(duì)伍的素質(zhì)往往是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)質(zhì)量的決定因素。因此，要加強(qiáng)班組建設(shè)，就必須把全面提高企業(yè)員工素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。班組長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)的高低是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，要采取各種方式對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，如：外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)等，使班組長(zhǎng)能較為完整的擁有合理的知識(shí)架構(gòu)。同時(shí)，還應(yīng)充分利用各類手段，把對(duì)班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的員工隊(duì)伍，推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展。

　　六、做好質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作

　　“質(zhì)量是安全的命根子”。既然是“命根子”，就必須抓住這個(gè)關(guān)鍵，搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，生產(chǎn)過(guò)程中就要不打折扣地按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查上，提出了“查”、“看”、“量”、“定”的工作方針。“查”就是查質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的要求是否完善，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的制度是否健全；“看”就是看能否按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化要求作業(yè)，作業(yè)過(guò)程是否達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求；“量”就是動(dòng)尺拉線，實(shí)行量化評(píng)估、考核；“定”就是做定性分析，定達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)程度。簡(jiǎn)言之，有效控制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，使其在任何條件下、任何時(shí)間、任何環(huán)節(jié)都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，這樣就創(chuàng)造了良好的安全生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，具備了避免和杜絕重大事故發(fā)生的先決條件。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　安全生產(chǎn)長(zhǎng)期以來(lái)一直是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是保護(hù)勞動(dòng)者安全健康和發(fā)展生產(chǎn)力的重要工作，同時(shí)也是在生產(chǎn)過(guò)程中防止各種事故的發(fā)生，更是煤炭企業(yè)的生命線、幸福線。沒(méi)有安全，就沒(méi)有生產(chǎn)、沒(méi)有效益、沒(méi)有礦區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展和職工個(gè)人的家庭幸福。因此，只有穩(wěn)抓、狠抓安全生產(chǎn)工作，才能全面提升企業(yè)的安全管理水平，才能確保企業(yè)安全生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化，才能更好地保持煤炭企業(yè)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。