一、動態(tài)安全管理
        所謂班組動態(tài)安全管理，是指班組在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和崗位都得到保證。在企業(yè)安全工作管理中，筆者認為對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好如下五個控制：
        1.制度控制。班組動態(tài)安全生產(chǎn)管理必須要有一套嚴密完備的、符合現(xiàn)場作業(yè)的、嚴之有效的規(guī)章制度作保證。當前，生產(chǎn)現(xiàn)場事故多發(fā)的原因之一，在于現(xiàn)行規(guī)章制度不完善。班組動態(tài)安全管理，就是要在不斷的完善和充實規(guī)章制度上下工夫，建立一套符合本班組特點的安全規(guī)章制度。執(zhí)行制度嚴在貫徹落實上，嚴在動態(tài)管理上，嚴在事故發(fā)生前，決不能出了事故才想起制定規(guī)章制度，要使規(guī)章制度真正的在生產(chǎn)中起到導向作用和制約作用。
        2．作業(yè)控制。數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明：大量的事故多發(fā)生在作業(yè)中和作業(yè)現(xiàn)場。因此，生產(chǎn)現(xiàn)場中的作業(yè)控制是班組動態(tài)管理的重點方面。作業(yè)控制就是經(jīng)常分析生產(chǎn)工序中的危險因素，按照要求對危險因素進行分類并且做出防范措施。對現(xiàn)場中的重大危險因素還要進行標識，便于整改和防范。有針對性地采取控制對策，按班、按日檢查落實情況，把安全檢查的對象加以分析，把大系統(tǒng)分成若干子系統(tǒng)，確定安全檢查項目，再把安全檢查項目按照大系統(tǒng)和子系統(tǒng)的順序編制成班組安全檢查表，每班對照檢查。檢查有規(guī)律、檢查項目全、內(nèi)容底數(shù)清、問題責任明、整改落實快，在檢查時要定時不時定的進行檢查，對于節(jié)假日要有節(jié)日前的大檢查。檢查的內(nèi)容要進行統(tǒng)一，從現(xiàn)場到文件，從人員到設備要認真，細至的進行檢查。對檢查出的問題一定要一抓到底，責任到人。從而達到安全作業(yè)的目的。
        3．重點控制。對企業(yè)來說，安全重點就是企業(yè)生產(chǎn)中的比較危險部位、有毒有害作業(yè)場所等。這些部位即容易發(fā)生人身傷害，同時也是重大事故的易發(fā)生部位，所以，對于以上的生產(chǎn)重點部位，要做到重點部位要重點控制。要利用現(xiàn)場的安全管理和有效的規(guī)章制度對重點部位進行控制。重要部位必須配合各種醒目安全標志，充分的利用各種方式來對重要的危險部位進行控制。做到“有洞必有蓋，有邊必有欄，有空必有網(wǎng)，有線必有桿”。重點控制是班組安全生產(chǎn)的有力保障。在做到以上要求的同時，要對重點部位、重要部位進行記錄，要按照要求制定出整改計劃，定人、定時的對易發(fā)生安全事故的部位進行整改。
        4．跟蹤控制。最簡便實用的辦法就是在安全生產(chǎn)中使用和嚴格執(zhí)行各種安全作業(yè)票證，把作業(yè)的每個層次，每個細節(jié)，各種職責分工制度化、作業(yè)程序化、管理標準化，加強安全管理密度，實現(xiàn)集約和精細管理。對可能發(fā)生的事故苗頭狠抓不放，只要發(fā)現(xiàn)有事故苗頭的出現(xiàn)就要進行嚴格的跟蹤控制，從事故的源頭開始抓起，組織專人從事故苗頭中尋找失控點，制定出相對有效的控制對策，堅決杜絕重復性事故發(fā)生。
        5．群防控制。班組動態(tài)安全生產(chǎn)管理是一種所有員工的群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合，專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性，發(fā)動班組的全體員工認真地做好安全生產(chǎn)工作。
        只有班組把動態(tài)管理貫穿整個生產(chǎn)過程的始終，堅持以上五個控制，定會收到事半功倍的效果。
        班組在進行安全動態(tài)管理的同時，應大力開展危險預知活動，這是安全工作法寶之一。危險預知，簡單言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。
        二、危險預知活動
        1．危險預知應包括的內(nèi)容。班組長要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目、任務明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)。班組應對所承擔的項目、任務，可能會發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，如觸電、落物墜人、火災爆炸、中毒窒息等，在作業(yè)前均仔細預想，并運用因果圖，事故分析等方法，分別列出對策加以落實，防患于未然。
        讓班組每個成員從人、機、料、法、環(huán)幾個方面細化分析，認真填寫危險預知報告書，找出工作中的危險源點，交班組長和有關(guān)人員批準，并在作業(yè)前的準備會上做出交底。著重從作業(yè)狀況、發(fā)生事故因素，潛在因素、潛在危險、重點對策、預防措施方面下工夫，以此來提高自我保護的能力和事故處理能力，達到危險預知大家清楚，危險報告人人會寫，從而保證每次危險作業(yè)都能順利完成。
        班組長要做明白人。班組長和職工之間、職工和職工之間，工作、生活、學習在一個特定的班組集體中，同志情、工友愛、師徒誼，組成一個共同體。班長要通過“上班看臉色、吃飯看胃口、干活看勁頭、休息看情緒”來發(fā)現(xiàn)班組成員的心里、體力變化，及時發(fā)現(xiàn)問題、采取措施加以解決。
        就每一個具體項目而言，班組長都要按照“人員是否足夠，素質(zhì)是否適應、配合是否默契、方案是否可行”的要求，精心組織，合理安排。
        2．危險預知的關(guān)鍵是深化隱患檢查整改。加強巡檢，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改到位。班組長在班中巡檢，要對生產(chǎn)工藝過程．設備運行狀況、安全裝置、個人防護用品的使用情況等進行巡檢，每小時一次，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，如果本班組解決不了的要及時上報。
        3．危險預知的前提是提高班組整體素質(zhì)。班組長根據(jù)生產(chǎn)特點、作業(yè)內(nèi)容，用安全講話的形式，用正反兩方面的事例來說明安全作業(yè)的要點、安全注意事項、預防事故的措施等。
        開展事故案例教育。每月或每周，將這一月或這一周發(fā)生的事故案例列出，作簡要的分析評論，達到以案說法、以案說責，杜絕重復性事故的發(fā)生。
        練內(nèi)功提高全員素質(zhì)。對班組成員要有計劃分批組織安全技術(shù)輪訓，對檢修班組要按期進行特種作業(yè)考核復證，也可進行多項技術(shù)培訓、模擬常見的設備故障，找出安全對策，營造良好的班組安全文化氛圍。
        深化“結(jié)隊幫促”活動。班組成員生產(chǎn)水平不同，安全技術(shù)各異，必須建立安全監(jiān)督崗，開展結(jié)隊幫促活動。以此識別危險轉(zhuǎn)化，通過“五識別”來深化“結(jié)隊幫促”活動。
        三、結(jié)束語
        總之，班組安全工作要想扎實有效，就要開展危險預知，強化班組控制危險的能力，加快隱患檢查整改頻率，提高班組整體安全素質(zhì)。