1、前言
        細(xì)節(jié)決定成敗，安全生產(chǎn)更加要實(shí)行精益化管理，要精心安排好每一項(xiàng)生產(chǎn)的安全內(nèi)容，落實(shí)好每一項(xiàng)生產(chǎn)的安全步驟，抓好每一個(gè)生產(chǎn)細(xì)小環(huán)節(jié)，才能真正把安全工作落實(shí)到每一個(gè)細(xì)微之處，杜絕安全管理上的漏洞。
        2、安全生產(chǎn)精益化管理各要素必要性分析及建議
        2.1安全思想教育的細(xì)致化
        安全教育除了制定考試制度督促員工認(rèn)真學(xué)習(xí)安全規(guī)程，熟悉安規(guī)，還有通過(guò)各種方法幫助員工深刻理解安規(guī)。例如了解和掌握各種安全防護(hù)用具的性能和使用方法等。對(duì)經(jīng)常進(jìn)行的工作，以學(xué)實(shí)踐總結(jié)的方式來(lái)制定好的各項(xiàng)安全措施；對(duì)突發(fā)事故后的個(gè)人行為知識(shí)進(jìn)行分類規(guī)范，以問(wèn)卷答題和事故演習(xí)的方法使大家能夠熟練應(yīng)用。
        通過(guò)嚴(yán)格的考核力度，灌輸安規(guī)執(zhí)行優(yōu)先的思想，形成正確的不違章的習(xí)慣，即工作中只要不符合安全要求的，就堅(jiān)決不去做，通過(guò)強(qiáng)制性、反復(fù)性的灌輸，增強(qiáng)職工的“我要安全”的主動(dòng)意識(shí)。
        制定詳細(xì)的安全職責(zé)，并與績(jī)效掛鉤，才能使班組每個(gè)人都明確自身所負(fù)的安全職責(zé)，工作時(shí)以負(fù)責(zé)任的態(tài)度去檢查自己、監(jiān)督別人、查找設(shè)備的安全隱患。
        2.2加強(qiáng)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理精益化
        人身、電網(wǎng)和設(shè)備的安全，落腳點(diǎn)在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)合“隱患排查”、“春安檢查”、“安全性評(píng)價(jià)”、“安全主題活動(dòng)”等專項(xiàng)安全活動(dòng)和重點(diǎn)工作，分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理。。。。。補(bǔ)充內(nèi)容。
        注意針對(duì)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作的弱項(xiàng)，制定細(xì)致現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)危險(xiǎn)點(diǎn)分析與預(yù)控，逐步提高員工的安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全技能、事故預(yù)測(cè)、防范能力，從面提高安全素質(zhì)和安全需求，自覺(jué)規(guī)范安全行為。
        作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理最主要的是不斷提高班員的文化素質(zhì)與技術(shù)素質(zhì)，因?yàn)闃I(yè)務(wù)技能的熟練程度直接影響著安全生產(chǎn)工作的進(jìn)展與效果。只有懂得各種施工方法、工藝、懂得整個(gè)施工流程、環(huán)節(jié)，才能準(zhǔn)確地控制好危險(xiǎn)點(diǎn)，提高處理缺陷、排除故障的敏銳性與準(zhǔn)確性并制定對(duì)應(yīng)的防范措施，這樣才會(huì)心中有數(shù)、才會(huì)安全，才不會(huì)違章，從而達(dá)到提高安全生產(chǎn)水平的目的。
        2.3強(qiáng)化班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的自查自糾
        結(jié)合“無(wú)違章年”活動(dòng)、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、季節(jié)性安全檢查，完善現(xiàn)場(chǎng)稽查標(biāo)準(zhǔn)，班組對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行自查自糾，對(duì)發(fā)生頻率高、普遍存在的一般性違章要深入分析，找出內(nèi)在原因，對(duì)癥下藥落實(shí)整改，嚴(yán)格安全生產(chǎn)策劃、提醒、把關(guān)、督查“四個(gè)百分之百”，在10kV高壓室的工作、高空作業(yè)工作、大型起重作業(yè)工作等危險(xiǎn)性高的工作，現(xiàn)場(chǎng)安全把關(guān)人要在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全過(guò)程管理，確保安全生產(chǎn)。
        2.4抓好現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)和預(yù)控，
        現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)和預(yù)控，要求對(duì)每一個(gè)作業(yè)項(xiàng)目從人員素質(zhì)、作業(yè)環(huán)境、機(jī)具與防護(hù)、檢修施工電源、現(xiàn)場(chǎng)管理等方面進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。主要是結(jié)合企業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)際和典型事故案例，分析各類違章行為的危害性，辨識(shí)可能導(dǎo)致事故發(fā)生的各種顯露和潛在的危險(xiǎn)因素，并制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)控制硬性措施，并強(qiáng)制執(zhí)行。
        2.5加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)細(xì)化管理
        班組應(yīng)真正把標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)要求細(xì)化、分解到每一個(gè)檢修項(xiàng)目中，避免習(xí)慣性違章。以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、準(zhǔn)軍事化管理、工前一小時(shí)培訓(xùn)和“三交”互動(dòng)“四大法寶”為重點(diǎn)，深化現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡的應(yīng)用，強(qiáng)化對(duì)工藝性違章的辨識(shí)和預(yù)防能力，班組應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡進(jìn)行執(zhí)行前審核、執(zhí)行中檢查、執(zhí)行后評(píng)價(jià)，并對(duì)不合格的進(jìn)行考核，在全班進(jìn)行分析，讓大家都吸取教訓(xùn)，使標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到質(zhì)的飛躍。
        2.4注重班組作業(yè)后的安全生產(chǎn)評(píng)估
        注重培養(yǎng)班組安全反思的習(xí)慣，通過(guò)班會(huì)每日分析、每周小結(jié)、每月總結(jié)等形式，及時(shí)總結(jié)工作完成情況，做到“日事日畢”；分析存在的問(wèn)題和不足，提出有效可行的方法和目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施制訂的目標(biāo)，通過(guò)不斷導(dǎo)引和練習(xí)，讓反思習(xí)慣成為班組的群體公約。
        3、結(jié)束語(yǔ)
        。。。。。從精益化談。請(qǐng)修改補(bǔ)充
        牢固樹(shù)立員工重視生產(chǎn)細(xì)節(jié)的理念，在注重安全工作細(xì)節(jié)中，要時(shí)刻對(duì)變動(dòng)的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)與作業(yè)人員觀察得更仔細(xì)、思考更周密，督促員工改進(jìn)安全細(xì)節(jié)上的不足之處，逐步養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，徹底杜絕各種習(xí)慣性違章行為。從小處著手，從大事著眼，本著對(duì)安全工作、企業(yè)利益、員工生命安全的高度重視和高度負(fù)責(zé)的精神，建立健全安全教育與激勵(lì)機(jī)制、安全責(zé)任與風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制、安全與預(yù)防機(jī)制、安全監(jiān)督與制約機(jī)制，發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，使安全管理工作的每個(gè)階段、每項(xiàng)內(nèi)容、每個(gè)細(xì)節(jié)都能得到強(qiáng)有力的保障。才能用優(yōu)秀的安全業(yè)績(jī)作為我們對(duì)社會(huì)、對(duì)電網(wǎng)、對(duì)企業(yè)、對(duì)同事負(fù)責(zé)的根本體現(xiàn)。