作為企業(yè)中兵頭將尾的班組長(zhǎng)，既是基層管理者，又是一線生產(chǎn)者，其能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低對(duì)企業(yè)的管理水平有著直接的影響。
        筆者認(rèn)為，班組長(zhǎng)要提高素質(zhì)，管理好班組，促進(jìn)企業(yè)整體水平的提高，必須要用好“六手”。
        (1) 管理要健全抓手。要加強(qiáng)班組管理制度和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，健全考核激勵(lì)措施，把制度和機(jī)制作為班組管理的抓手，推動(dòng)班組管理工作上水平。沒有有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，勢(shì)必形成班組成員工作無(wú)序，效率低下，班長(zhǎng)干、班員看的被動(dòng)局面。
        (2) 權(quán)力要大膽放手。班組長(zhǎng)要在管理工作中充分發(fā)揚(yáng)民主，做到成本公開大家算，班務(wù)公開大家管，收入公開大家看，任務(wù)公開大家干，把班組建設(shè)成和諧民主的戰(zhàn)斗集體，把班組建設(shè)成溫暖的小家，提升班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
        (3) 能力要學(xué)會(huì)兩手。班組長(zhǎng)要帶頭加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，加強(qiáng)企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做職工的思想政治工作，遇到生產(chǎn)技術(shù)難題能攻破，遇到職工思想疙瘩能化解，做到手握金剛鉆、不怕瓷器活，以自己的技術(shù)技能在班員面前樹立威信。
        (4) 身邊要培養(yǎng)助手。班組長(zhǎng)要善于培養(yǎng)技術(shù)業(yè)務(wù)骨干，善于調(diào)動(dòng)骨干的工作積極性，培養(yǎng)起堅(jiān)實(shí)的左膀右臂，使他們成為自己得力的助手，做到生產(chǎn)中遇到困難有人幫助解決，隊(duì)伍中遇到人際矛盾有人幫助化解，管理中有了漏洞有人及時(shí)彌補(bǔ)，個(gè)人思想遇到困惑有人幫助啟發(fā)，借助于骨干的力量推進(jìn)班組建設(shè)。
        (5) 競(jìng)爭(zhēng)要敢找對(duì)手。班組長(zhǎng)要提高班組管理水平，培養(yǎng)自己的能力，就要有與時(shí)俱進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)向上的精神，工作中主動(dòng)找強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng)，敢于同高手較勁，瞄準(zhǔn)對(duì)手主動(dòng)趕超，樹立有排頭就站、有紅旗就扛的進(jìn)取意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉隊(duì)伍，提高自己。
        (6) 榮譽(yù)要主動(dòng)讓手。榮譽(yù)是對(duì)成績(jī)的肯定。基層班組是一個(gè)戰(zhàn)斗集體，班組所取得的成績(jī)都是大家共同努力的結(jié)果，班組長(zhǎng)在其中只是起到牽頭的作用。因此，在榮譽(yù)面前班組長(zhǎng)要主動(dòng)讓手，要讓班員分享榮譽(yù)，激發(fā)斗志，為繼續(xù)做好班組工作增添干勁。