一、演練目的
通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
   1、內(nèi)容：
(1) 應(yīng)急避震演練
  (2) 緊急疏散演練
   2、時間 ：2013年3月 4 日
3、地點： 三號橋小學內(nèi)
4、對象： 全體師生。
   三、演練準備
     1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求（強調(diào)每生準備一條手帕或毛巾），以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。
  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
  四、演練要求
  1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
  2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
  3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
  4、學生統(tǒng)一配戴校牌和紅領(lǐng)巾。
五、組織機構(gòu)
1、領(lǐng)導小組
組  長：鐵興龍
副組長：王鳳仙
成  員：全體班主任。
操場指揮：沈艷霞
2、教室室內(nèi)指導組：各班班主任及科任教師
職  責：
（1）“應(yīng)急警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
  （2）“應(yīng)急警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校操場。
（3）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
3、疏散線路沿線工作組
校門口：郭欽華
    疏散線路沿線工作組人員職責：
   （1）、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
（2）、各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離。
（3）、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
 4、演練巡查：校長室、教務(wù)處
  六、演練程序
    啟動程序：
各位領(lǐng)導、老師，同學們，突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
    (一)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
    1、校長在廣播上發(fā)出“緊急情況警報”信號(請老師、同學們注意：…………)。
    2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“發(fā)生緊急情況，不要慌，做好自我救護”，并指揮學生迅速抱頭，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后，廣播發(fā)出解除“警報”信號(“警報” 解除，下面緊急疏散演練開始)。
4、學生復位，老師告知學生，緊急情況已過，下面要撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(二)緊急疏散演練
    1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點操場上去。
3、各班主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，疏散集合地點：按做操位置在操場集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點人數(shù)，由各班長向大隊總輔導員匯報班級人數(shù)。
4、安全撤離順序：（按早上學生廣播操出操順序撤離）各班嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全出教室，不能搶先出門，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
   七、演練總結(jié)
    1、請領(lǐng)導小組組長路興萍校長總結(jié)講話。
2、宣布本次演練結(jié)束，各班有秩序退場。